Pour une bonne santé

L´AIR
Poumons,
Gonflés d`air pur sur la cime des monts.
Poumons,
Cet air est libre.
Il vibre, ô libertés!
Il vibre
Et va chantant
La joie de la jeunesse!
Le temps
Le temps nous presse
Chantez
Votre jeunesse
Chantez
La liberté!

Robert Desnos (1900-1945)
Les quatre éléments



Il faut courir
Il faut sauter
Il faut pratiquer le sport

En effet la pratique du sport améliore la respiration que le stress bloque et fait baisser la pression artérielle.
Mais il y a des régles qu` on doit observer dans le respect de son corps.

1.le rythme idéal est 40 minutes, trois fois par semaine;

2.aller doucement et ne pas oublier de s`échauffer avant de se
relãcher aprés;

3.ne pas oublier de boire de l`eau pendant l`effort.

Allez-y!

Vous avez des sports d`endurance et des sports de détente,donc marche ,vélo, natation,jogging,gymn…

C`est à vous de choisir…

Le but est de butter contre le stress et d`être plus heureux.

Duarte Cruz
11ème B

25 de Abril - sonho de olhos abertos

Para quem cresceu num ambiente familiar demasiado exigente no que respeita ao comportamento cívico e politico, que em momentos fundamentais contrastava radicalmente com os padrões oficiais, que uma censura constante, brutal e ameaçadora, coadjuvada por uma policia politica não menos brutal e discricionária, não é fácil encontrar palavras susceptíveis de traduzir a crescente emoção que de nós se apodera, quando começamos a intuir, primeiro, e a acreditar, depois, que um longo sonho, nascido de um desejo persistente, começa a ganhar contornos de realidade.
Foi esta vivência que se apoderou de mim, em Lisboa, no dia 25 de Abril de 1974.
A mesma emoção, recordada à distância, ainda hoje se agita no fundo da memória, trazendo consigo a inconfundível musicalidade das vozes populares, gritando “paz” e “liberdade”, saudadas pelo gesto, também inconfundível, de uma criança plantando um cravo vermelho num cano de espingarda transformada em brinquedo.

La Révolution des Oeillets- 25 avril

- Le coup d'état militaire du 25 avril 1974 au Portugal a renversé le régime politique du « Estado Novo », sans grande résistance des forces loyales au gouvernement, qui ont cédé devant la révolte des forces armées.
- Cet événement est connu comme le 25 avril ou La Révolution des Oeillets.
- La révolution a été conduite par les agents intermédiaires de la hiérarchie militaire (MFA), en sa plus grande partie des capitaines qui avaient participé dans la Guerre Coloniale.

- Cette révolution a apporté la liberté au peuple portugais et a établi aussi un nouveau régime démocratique.

Sara

Márcio

10.e C

la plus belle...

" La langue la plus belle au monde entier c’est le Portugais. "
José Saramago

23 avril : Journée Mondiale du livre et du droit d'auteur

En célébrant cette journée dans le monde entier, l'UNESCO s'efforce de promouvoir la lecture, l'industrie éditoriale et la protection de la propriété intellectuelle à travers le droit d'auteur. Le 23 avril 1616, disparaissaient Cervantes, Shakespeare et Garcilaso de la Vega dit l’Inca. Ce 23 avril marque aussi la naissance, ou la mort d’éminents écrivains comme Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla ou Manuel Mejía Vallejo. C’est pourquoi, cette date ô combien symbolique pour la littérature universelle, a été choisie par la Conférence générale de l’UNESCO afin de rendre un hommage mondial au livre et à ses auteurs, et encourager chacun, en particulier les plus jeunes, à découvrir le plaisir de la lecture et à respecter l’irremplaçable contribution des créateurs au progrès social et culturel. L’idée de cette célébration trouve son origine en Catalogne (Espagne) où il est de tradition d’offrir une rose pour l’achat d’un livre. Le succès de cette initiative dépend essentiellement du soutien que peuvent lui apporter les milieux intéressés (auteurs, éditeurs, libraires, éducateurs et bibliothécaires, institutions publiques et privées, organisations non gouvernementales et médias) qui sont mobilisés dans chaque pays par l'intermédiaire des Commissions nationales pour l'UNESCO, les associations, centres et clubs UNESCO, les réseaux d'écoles et de bibliothèques associées et tous ceux qui se sentent motivés pour participer à cette fête mondiale.


Travail de recherche
- Fátima Nunes
- Tatiana Santos
11éme A
http://www.journee-mondiale.com/textes/23-avril-auteur.php

La défense du droit d'auteur… parce qu'un écrivain ne vit pas que d'eau fraîche…

Alors que le piratage sévit largement dans tous les domaines de l'industrie culturelle malgré les lois existantes sur le droit d'auteur, il semble plus que jamais important de rappeler que la création littéraire se doit d'être considérée et rétribuée à sa juste valeur, sans quoi la créativité et la richesse culturelle mondiales risquent fort de décliner.Engagé à promouvoir la protection par le droit d'auteur dès ses premiers jours, l'Unesco tente aussi avec cette journée de nourrir le débat international sur la lutte contre la piraterie et la nécessité de maintenir un juste équilibre entre intérêts des auteurs et intérêts du public tout en protégeant l'accès de tous à la connaissance et à l'information. Dans des sociétés qui n'hésitent pas à dépenser des mille et des cents pour n'importe quelle frivolité à la mode, cette journée sera l'occasion pour les créateurs de souligner l'urgence de valoriser leur travail et de rappeler que l'écriture est le fruit d'un effort et doit être rémunérée comme tel. Si les révolutions technologiques lancent aujourd'hui un défi aux auteurs et aux juristes, des perspectives de développements équitables doivent être trouvées, c'est pourquoi l'Unesco mène dans le cadre de l'Alliance globale pour la diversité culturelle, des projets pour l'information, la formation et la recherche en droit d'auteur.
www.evene.fr/livres/actualite/journee-mondiale-livre-droit-auteur-unesco-321

Travail de recherche
Duarte Cruz
11B

Respecter la littérature et ses créateurs

JOURNEE MONDIALE DU LIVRE ET DU DROIT D'AUTEUR
La date du 23 avril a été choisie par l'Unesco pour rendre un hommage mondial au livre et aux auteurs afin d'encourager chacun à découvrir ou redécouvrir le plaisir de la lecture tout en défendant le droit des auteurs.

Depuis 1995, l'Unesco a déclaré le 23 avril comme Journée mondiale du livre et du droit d'auteur, un jour symbolique qui met à l'honneur les livres et la lecture, mais aussi le respect des auteurs à une époque où la piraterie effrénée et l'application insuffisante des lois sur le droit d'auteur menace la création.Une journée symbolique pour le livre et la lectureLa Journée mondiale du livre et du droit d'auteur trouve son origine en Catalogne où il est coutume d'offrir, le jour de la Saint-Georges, des roses et des livres aux personnes comme symbole combiné de l'amour et de la culture. Le 23 avril est aussi une date particulière pour la littérature car il s'agit du jour anniversaire de la disparition de Cervantès, de Shakespeare et d'Inca Garcilaso de la Vega, mais aussi la naissance de grands écrivains tels que Maurice Druon, Haldor K. Laxness, Vladimir Nabokov, Joseph Pla ou Manuel Mejia Vallejo.C'est donc une date doublement symbolique que L'Unesco a choisie pour promouvoir dans le monde entier la lecture, l'industrie éditoriale et la protection de la propriété intellectuelle. Plus largement, ce jour devient un plaidoyer général pour l'échange, la connaissance, le respect et la tolérance en mettant à l'honneur le livre, depuis toujours instrument le plus puissant de diffusion de la connaissance et facteur d'enrichissement culturel.Le livre : un produit, une industrie, un vecteur culturel
Travail de recherche
Duarte Cruz
11B

La Journée Mondiale Du Livre

Le 23 avril 1616, disparaissaient Cervantes, Shakespeare et Garcilaso de la Vega dit l’Inca. Ce 23 avril marque aussi la naissance, ou la mort d’éminents écrivains comme Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla ou Manuel Mejía Vallejo. C’est pourquoi, cette date ô combien symbolique pour la littérature universelle, a été choisie par la Conférence générale de l’UNESCO afin de rendre un hommage mondial au livre et à ses auteurs, et encourager chacun, en particulier les plus jeunes, à découvrir le plaisir de la lecture et à respecter l’irremplaçable contribution des créateurs au progrès social et culturel.
L’idée de cette célébration trouve son origine en Catalogne (Espagne) où il est de tradition d’offrir une rose pour l’achat d’un livre. Le succès de cette initiative dépend essentiellement du soutien que peuvent lui apporter les milieux intéressés (auteurs, éditeurs, libraires, éducateurs et bibliothécaires, institutions publiques et privées, organisations non gouvernementales et médias) qui sont mobilisés dans chaque pays par l'intermédiaire des Commissions nationales pour l'UNESCO, les associations, centres et clubs UNESCO, les réseaux d'écoles et de bibliothèques associées et tous ceux qui se sentent motivés pour participer à cette fête mondiale.

Travail de recherche
Sónia Monteiro
11e A

Journée Internationale de La Terre - 22 avril

Notre Planète est en danger!

La pollution, le réchauffement/ l’effet de serre, donc le changement du climat menacent notre Planète.

L’homme est le grand responsable de cette situation.

Il faut agir ! Vite !
Car il y a les incendies, les tornades, les crues… et chez l’homme de graves maladies respiratoires, des cancers.

Participe au concours “ Allons voyager en Europe! “

Tu pourras lire le Règlement du concours ci-dessous:
Règlement du Concours

1. Ce concours, réalisé par le Département de Langues Étrangères, est destiné aux élèves de Français de l’Enseignement Secondaire de l’École EB 2,3/S D.Sancho II de Alijó.
2. Les candidat(e)s devront créer un dépliant touristique sur un pays de l’ Union Européenne autour d’un thème, ou d’un aspect à leur choix mais susceptible d’intéresser et de motiver un public jeune.
3. Ce dépliant au format d’une feuille A4 pliée en deux aura donc une capacité de 4 pages. Celles-ci devront comprendre du texte ( 250 mots minimum et 500 mots maximum ) et des photos au nombre de 3 minimum et de 6 maximum.
4. Les productions devront être présentées avant le 9 mai 2008 à l’un des Professeurs de Français du Département de Langues Étrangères de l’Enseignement Secondaire.
5. Chaque élève participant (e) ne pourra présenter qu’un seul dépliant.
6. Un jury composé par les 3 Professeurs de Français du Département de Langues Etrangères de l’Enseignement Secondaire procédera à la sélection de 3 lauréat(e)s.
7. Aux gagnant(e)s seront offerts des prix-surprise.
8. Le jury sera attentif à la qualité du texte et à l’originalité du travail présenté.
9. Les gagnant(e)s seront avisé(e)s de leur succès par les éléments du jury le 15 mai 2008.
10. La décision du jury sera irrévocable.
11. La participation à ce concours implique l’acceptation complète du présent règlement.

L’ adolescence, l’amour … la sagesse

L´amour!
Tu l´aimes!
C´est “lui” ou “elle”
Plus personne
Tu rêves!
Tu voles sur les nuages!
Il y a des “amours” intenses,
l´ amour coup de foudre…

Mais attention!
Il y a des gestes, des attitudes…qui peuvent “blesser”…
Quand les adolescents décident de partir pour “la première fois”…
En effet une relation sexuelle entre deux jeunes amoureux c´est naturel…
Mais il faut des précautions!

L´utilisation correcte du préservatif est la seule façon de prévenir les maladies sexuellement transmissibles et une grossesse pas souhaitée.
Mais la “première fois” les risques sont les mêmes!
On sait…la fidélité!
Ça existe….
Cependant il y a beaucoup de gens, beaucoup de jeunes qui ne sont pas fidèles à leurs promesses!...
Il y a des petits-amis et des petites-amis infidèles.

• Et plus on fait l´amour et plus il y a des risques de transmission de maladies, du sida, des hépatites…
• C´est pourquoi on doit être prudent, hésiter, prendre une décision responsable, consciente.
• Et ne pas oublier que les prémisses d´une relation sexuelle équilibrée sont l´amour, la tendresse, les baisers et le plaisir des deux amoureux….et la fidélité!

Inês
11ème B

Lire pour découvrir

Un des grands objectifs des programmes de Français pour l´enseignement secondaire c´est la pratique de différentes stratégies de lecture qui puissent permettre aux élèves le développement de leurs capacités cognitives, d´analyse textuelle et encore d´éveiller leur sensibilité esthétique.
En effet, la lecture permet à l´élève d´être plongé dans un "bain" linguistique, culturel et référentiel, de développer ses acquisitions linguistiques passives, et surtout de développer le goût pour la lecture en tant qu´activité de co-construction permanente.
Pendant le troisième trimestre, comme oeuvres de lecture intégrale, on étudiera Sept Contes, de Michel Tournier, dans la classe 10e année, et Bonjour Tristesse, de Françoise Sagan, dans la classe 11ème, deux œuvres suggérées par les programmes de Français.
On aimerait que le travail qu´on proposera soit considéré par tous les élèves comme un instrument agréable, où chaque lecteur partira lui-même à la découverte du texte, contribuant ainsi à raviver le goût, l´intérêt et le plaisir de la lecture.

Découvrir | Apprendre | Comprendre | Parler

Partir en séjour linguistique

Parler une langue étrangère est aujourd´hui indispensable – et pas seulement pour être bon élève mais aussi pour travailler, pour voyager, pour surfer sur internet… En un mot, pour vivre avec les autres dans ce village global.

Apprendre une langue

Il existe beaucoup de méthodes pour appendre et progresser dans une langue étrangère, mais celle qui permet effectivement de se familiariser avec le langage courant c´est de passer du temps dans un pays où on la parle.
Mais attention : on doit préparer un séjour à l´étranger, en France…
Il y a des guides de séjours linguistiques, des brochures informatives, il y a aussi l´Office National de garantie des séjours et stages linguistiques.
Chaque année, beaucoup de jeunes de toutes les nationalités partent à l´étranger pour quelques jours (quelques mois…) pour se perfectionner et pratiquer une langue au quotidien. Certains y suivent des cours, d´autres travaillent dans une entreprise, mais d´autres s´plongent dans une famille.
Allez-y !
Il faut d´abord parler avec les parents, bien sûr, après, il faut se renseigner convenablement, préparer les valises et bien partir… vivre la langue française !

Joyeuses Pâques

Pâques, c´est quoi?
Une fête religieuse…
Les cloches qui carillonnent…
L´éveil du printemps…
Les élèves en vacances…

Pâques, c´est tout cela à la fois À vous de choisir et de fêter Pâques comme il vous plaira

Le printemps et la poésie

Curiosité
Actuellement, en France, du 20 au 26 de Mars, le Printemps des Poètes célèbre la poésie à travers de plusieurs manifestations.
Notamment dans les écoles des poètes vont dans les classes pour jouer avec des mots et dans des cafés où ils lisent leurs œuvres devant un public de passionnés.
Récemment une nouvelle formule de rencontre autour de la poésie a été initiée. Elle est intitulée Poésie en appartement. Il s’agit dans un esprit de simplicité et convivialité, d’organiser des soirées de lecture chez des particuliers qui acceptent d’ouvrir leur porte à leurs voisins et amis.
Le poète invité ira faire découvrir par une lecture de sa poésie ou celle d’autres poètes.

La journée de la femme

Une femme est l'amour
2008Une femme est l'amour, la gloire et l'espérance ; Aux enfants qu'elle guide, à l'homme consolé,Elle élève le coeur et calme la souffrance, Comme un esprit des cieux sur la terre exilé.Courbé par le travail ou par la destinée, L'homme à sa voix s'élève et son front s'éclaircit ; Toujours impatient dans sa course bornée,Un sourire le dompte et son coeur s'adoucit.Dans ce siècle de fer la gloire est incertaine : Bien longtemps à l'attendre il faut se résigner.Mais qui n'aimerait pas, dans sa grâce sereine,La beauté qui la donne ou qui la fait gagner ?

Gérard de NERVAL (1808-1855) (Recueil : Poésies diverses)

Fátima Nunes 11ºA

MOI ET L’AMOUR

L’AMOUR c’est l’oubli de soi.
L’AMOUR ne désire que donner…
L’AMOUR c’est d’être en harmonie
L’AMOUR c’est d’avoir les mêmes goûts
L’AMOUR c’est de penser d’abord à l’autre
L’AMOUR c’est deux mondes qui se complètent!

L’IMPORTANT C’EST L’AMOUR!

Tatiana 11º A

La force des images… et de la manipulation

Dans le journalisme, comme dans bien d´autres métiers, le savoir-faire consiste à savoir écrire ou parler conformément à un genre. Dans le cas du reportage, la contrainte de "conformité" au genre est très forte : le journaliste fabrique quelquefois du faux pour faire éprouver du vrai.
C´est choquant ! (C´est le droit à l´information !) Mais il y a des professionnels de l´information qui, par le goût du spectaculaire, pour être "le meilleur", oublient parfois le sens de leur rôle et se laissent manipuler.
Les exemples qui suivent illustrent l´affirmation ci-dessus.
À l´occasion de la révolution en Roumanie contre le président Nicolae Ceausescu, en 1989, les téléspectateurs, séduits par les images en direct, parviennent à connaître avec horreur des images d´un "charnier" (lieu où sont déposés ou entassés des cadavres) de victimes de ce dictateur à Timisoara. Mais les cadavres avaient été extraits de la morgue par les révolutionnaires roumains pour tromper les journalistes et éveiller la sympathie pour leur cause. Les journalistes ont montré toutes ces tristes images sans vérifier…
Actuellement, la télévision et le net ont modifié l´administration des conflits. On cache certaines images ou, au contraire, on en montre d´autres. Étant accusée de manipulation dans la Guerre du golfe en 1991, l´armée américaine a simulé habilement, dans la guerre contre l´Irak en 2003, des images de foules manifestant leur joie accueillant les "libérateurs".
Pour arriver à ses fins, les américains ont embarqué au sein de leurs unités combattantes des journalistes qu´ils observaient attentivement de près, pour voir diffusées les images qui sauvegarderaient leur prestige.
Donc gare aux images !

La Saint-Valentin (14 février) à l´école

C´est la tradition anglo-saxonne qui a introduit en France la fête des amoureux…pour le grand bonheur des marchands… des fleuristes, des bijoutiers !
Le Département de Langues Étrangères a réalisé un concours destiné aux élèves de français, enseignement secondaire de l´École E/B 2,3/S D. Sancho II.
Les candidats devraient créer un texte autour du thème "amour". Ce concours était destiné à stimuler la capacité créative des élèves et à éveiller à la fois l´intérêt de la langue française. Des différents travaux faits et présentés par les élèves dans la salle de classe, le jury composé par les professeurs de français, a procédé à la sélection des trois lauréats et à la distribution des prix.
Voici les trois productions écrites sélectionnées.

1er prix

Qui es-tu?
Celui sans lequel
Je ne peux pas
Exister?
Je ne peux pas
vivre?
Tu es l’air
que je respire,
Les nuages
Que je vois dans
Le ciel.
Tu es la rivière
Qui passe là-bas,
Distante.
Tu es dans les pierres
Du pavé,
L’arbre qui me donne
De l’ombre quand
Le Soleil est fort.
Tu es la pluie,
Le Soleil,
La Lune,
L’air, l’eau, le feu et la terre.
Tu es la lumière
Et les ténèbres.
Qui es-tu?
Tu es la Nature.
La seule chose sans laquelle
Personne ne peut vivre.

Hélder 10ème C

2e prix

Le matin, quand le soleil naît, ils réveillent…
Ils dorment avec la nature, ils respirent profondément et ils volent vers le loin…Le bonheur n´est pas une illusion pour eux !
Mais c´est très difficile de le garder…
Ils volent dans les nuages.
Ils partagent tout, ils voient la vie comme si elle était seulement à eux.
Ils ne pensent pas au jour suivant, ils veulent pour toujours l´aujourd´hui, et quand ils ont le sourire aux lèvres, ils croient que cet aujourd´hui durera éternellement.
La nuit est arrivée …
Enfin, ils décident d´aller vivre la vie plus loin… peut- être dans les rêves… Ils endorment… sont heureux…ils partagent le rêve et s´éveillent de nouveau à l´amour.

Mariana 10ème C


3e prix

L´amour
C´est quoi?
On le voit?
On le sent?
Je ne sais pas…
Sera-t-il que quelqu´un va sentir amour pour moi.
Je ne sais pas! Hélas, l´amour!
Tout le monde connaît l’ amour?
Et moi? Je vais le sentir?
Je ne crois pas!
Pourquoi?
Aimerai-je quelqu’un?
Je ne sais pas…
Je ne crois pas…
Mais pourquoi?

Andreia 10ème C

La folie blog

Les journaux personnels ont envahi le Net !
Écrivains, politiques, chercheurs, professeurs, médecins… et adolescents désireux de communiquer, tous apparaissent sur la Toile.
Ce sont millions, au monde entier, à tenir leurs blogs, expression qui résulte de la contraction des termes anglosaxons Web log, c´est-à-dire carnets intimes sur le Web.
Il s´agit d´un engin créé aux États-Unis fin des années quatre-vingt-dix et qui s´adapte parfaitement à notre société individualiste.
Allons-y !
Il faut profiter ce merveilleux outil !

La pauvreté et l’exclusion augmentent en France

- Dans la France de 2006, un million d’enfants vivaient dans la grande pauvreté.

- Qu’entend-on exactement lorsqu’on parle de « pauvreté » ?
- D’après l’Observatoire des inégalités, en France, un individu est officiellement considéré comme pauvre quand ses revenus mensuels sont inférieurs à 645 euros, le seuil de pauvreté étant défini comme la moitié du revenu médian.
- Pour tenir compte de la composition des ménages, on élève ce seuil en fonction du nombre de personnes du foyer (adultes et enfants, l’âge de ces derniers, de plus ou de moins de 14 ans, entrant également en compte). Par exemple, un couple avec deux enfants en bas âge est pauvre si ses ressources ne dépassent pas 1 355 euros mensuels.
- Un million d’enfants vit dans la grande pauvreté. D’après l’association ATD Quart monde, le pays compte à ce jour quelque trois millions de personnes en situations de logement difficile, dont près d’un million n’ont pas de logement ou en tout cas pas un chez soi, et environ 100 000 personnes qui vivent dans la rue.

D`après :
www.spcm.org/journal/spid.php?article4040
Par Dominique Raizon
(adapté)
Márcio Cardoso 10ème C

La solidarité en faveur d´une bonne cause

Une émission à ne pas manquer !

Le Téléthon est une émission qui a lieu tous les ans en France.
Il s´agit d´une émission qui dure peu plus de trente heures et qui sert à recueillir des fonds pour la recherche génétique.
Pendant toute l´émission, beaucoup de villes françaises participent à cette initiative en invitant sa population à contribuer. Plusieurs entreprises font aussi leurs dons et viennent en direct remettre leurs chèques. Dans le temps de l´émission, de nombreux reportages exhibent ce qui a été fait avec l´argent de l´année précédente et comment vivent les handicapés par maladie génétique.Voilà une émission digne d´être imitée.

Un moment de bonheur et d´amitié

Les élèves de Français de l´enseignement secondaire ont eu le grand plaisir de préparer un moment de convivialité pour célébrer le Noël à l´École.
Pour ce moment-là, une fête qui a eu lieur le 12 décembre 2007, les professeurs et les élèves de français ont préparé un "repas spécial" et tous ont pu déguster de bons plats, savourer de nombreux desserts, des friandises, la "bûche de Noël" et plusieurs jus.
De la belle décoration, faisaient partie une nappe raffinée, des plats et des verres de Noël, beaucoup de bougies, des fleurs et des travaux des élèves concernant le Noël chez les Français et leurs voeux de Joyeux Noël et Bonne Année.

Un nouveau blog à découvrir!

Un blog consacré à la langue française!